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创造力,也作创造性或才思,是一种基于概念工具及精神上技巧的人类精神现象而最终产生或发展为创意、启发及直觉的过程。
从一个科学观点去看,创造性思想的产品(有时作离散思维)通常被认为必须具原创性和贴题。另一方面,在日常生活中,单单是每天去创造新的事物已经是创造性思想。
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以非一般化的方式将看似无关的想法及观念加以结合的能力。(陈诗雅)
创意是要超越界限,重新定义事物和事物之间的关系.也就是找出事物间的相关性,将既有的元素重新组合.(摘自<创意学>本书,作者为赖声川)
对许多人来说,“创造”这个词昭示着艺术创作和文学写作。有些人也把创造和科学上的灵感联系在一起,这至少从古希腊的阿基米德时期就开始了。
潮流心理学有时候把它跟前额脑部活动或右脑活动甚至横向思维联系起来。在艺术创作方面,有人把对艺术的各种不同的表达方式,利用一个连续的光谱来表示其创造力,从最小创造的“演绎”到完全的“创新”。对于跟随地位已确立的艺术运动及流派的创作者,其创作往往流于对已有物品的“重新演绎”,这使原创的艺术工作者努力向着“创新”的标杆冲刺。不过,即使同样是艺术工作者,我们往往对部份人(例如:舞蹈员、演员、管弦乐成员)期望他们创作之余,亦希望他们重新演绎现有的作品;但另一方面,对于其他艺术工作者(例如:作者、画师、作曲者),我们往往乐于看到他们有更多的创作。
在《创造的行为》一书里,亚瑟·凯斯特勒(1964年以及各种各样的印记) 列举3类有创造性的个人,"艺术家","鼠尾草"和"开玩笑的人"。保罗桦树和布 赖恩·克莱格("碰撞事故创造性课",2002年)已经打电话给3类创造性那个结 果" aaahhh" ,"啊哈",并且"哈哈" .艺术家建立美丽或者挑战"aaahhh" .鼠尾草 建立想法或者解决办法("啊哈")并且开玩笑的人引起幽默("哈哈") .在这三位 一体里的信仰者举行全部必要的3种元素在里商务并且罐头鉴定他们总计在方面"真地有创造性" 公司也。
一个人也能透过它出现的地方分类创造性。
创造性可以被在几维上评价:
有不少人曾尝试参照“智商”(IQ)的量度而为“创造商数”作定义。不过,这些建议都不太成功,[1],原因是这些量度方式都流于对被测试者作个人判断,而要订立一个中立而标准化的评估准则,其实很困难。
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